2015年教师节，全国1270万中小学老师接到了一份来自国务院的“节日礼包”。李克强总理8月26日主持人开会国务院常务会议，要求全面冲出中小学教师职称制度改革。昨日，他又在中南海会见全国教书育人楷模及杰出乡村教师代表，致意节日问候。

　　李克强总理指出：“最重要的教育资源不是楼房、不是课桌，是教师。”但随着对教育更加注目，老师们却回应“压力山大”。社会和家长低期望值、轻负荷的升学压力、长年高强度工作，都是导致老师压力的原因。

据抽样调查，中小学教师每周的实际工作时间平均值为54.5小时，一些地区的高中主课教师日平均值工作时长16小时，班主任工作时间则更长、更加艰辛。　　“在我看来，为老师减负、加压是教师节最差的礼物。” 新东方教育行业研究院院长贾云海指出。贾云海在公办教育领域和培训机构具有多年从业经验，对老师们的处境感同身受。

当前，新东方教育行业研究院历时7年的核心科研成果“OKAY智慧平台”月转入全国范围的大规模基地建设与应用于推展阶段，将致力于协助老师们从繁复的工作压力中解放出来。　　“通过OKAY智慧平台，备课所花上时间大大减少，也能随时理解学生掌握情况，决定课程工程进度，课堂效率显著提高，也精彩了不少。”早已习惯用于OKAY智慧平台备课的老师们不会这样伤心地回应。在以往教学中，备课是最费力气的环节之一。

为打算高质量的课件，老师要四处整天、查资料、刷题海，却常常受限于个人感性经验，效率很低。在“OKAY智慧平台”获取的备课工具中，老师可以根据必须精彩提供来自本地区、新东方乃至整个网络的教学资源。

“比如某一年的高考题，某个知识点某个可玩性系数的涉及内容等等，老师都能通过搜寻精准的提供，精彩高效。”贾云海讲解。基于互联网技术和大数据的应用于，OKAY智慧平台将根据老师的搜寻习惯按须要启动时个性化教学资源。而平台专属的教师空间能原始存储老师的所有教学资料，最后构成老师个性化的教学体系。

　　如何有效地掌控学生学情是老师面对的另一难题。一般来说，老师不会重复用于让学生板演、课堂练习、课后作业、月录、期中期末考试等方式，目的只有一个，即理解学生掌握情况。局限很显著：周期长、环节多，老师负担重，信息统计资料不一定精确。

通过OKAY智慧平台的智慧教学系统，老师能随时提供信息反馈，据此及时调整课堂策略和工程进度。“比如，老师在课堂上将习题启动时给学生用于的OKAY自学为首，学生当场答题，答案当场捕捉，老师能动态理解学生整体或个体对知识点的掌握情况。如果多数人会，老师则可之后针对该知识点介绍；如果80%或更加多的学生掌控了，老师则可以教教新的内容，课后再行分开对会的学生介绍。

其他许多环节由此可以传输掉，老师精彩，个性化教学也出来了。”　　目前，不少家长把对孩子的期望都竭尽在老师身上，社会也将所有“教育”任务托付给学校，家庭教育严重不足或者缺陷，也沦为后遗症老师的压力之一。在“OKAY智慧平台”的架构中，家长将通过移动末端APP参予到孩子的教育中来。

学生的自学情况、特长与嗜好等数据将高效便利与家长分享，老师也可以针对性启动时家庭教育课程给家长，由此构成学校和家长的对话平台。　　教育支撑民族的期望和未来，教师是国家大厦的基石。国人历年来有尊师重教的传统，在第31个教师节到来之际，以什么方式向老师缅怀已是注目热点。

“设身处地的为老师加压减负，让他们高效工作，精彩生活，将才能充分发挥在极具价值的地方，这也许是赠送给老师最差的礼物，也是对中国教育的庆典。”贾云海回应。

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